FUNDACION CARITAS

2010-01-06T18:36:00.001-08:00

Saludos en nombre de Fundación Caritas, un millón de gracias por todo el apoyo recibido en el año 2009. Deseamos de todo corazón que en el 2010 sea de provechosa Salud, Paz y Prosperidad son nuestros mayores deseos.

DELFINOTERAPIA.

2008-03-18T15:10:00.000-07:00

La Delfinoterapia es una rama de la Zooterapia, donde se utilizan Delfines normalmente, de la especie nariz de botella como medio Terapéutico.es aplicada no solo a niños autistas sino a pacientes con todo tipo de patologías y trastornos a nivel físico y emocional, ya sea personas con síndrome de down, parálisis cerebral, retardo mental, depresiones, fobias, adicciones, etc. También se trabaja con personas con cáncer y embarazadas.

John Lilly, estudioso de la anatomía y sistema neurológico de estos mamíferos, fue uno de los precursores de este tipo de tratamientos basados en delfines. John Lilly, en definitiva, mostró al mundo que los delfines son seres inteligentes y que pueden 'conectar' psicológicamente con el ser humano.

Hoy la delfinoterapia se usa en varios lugares del mundo como en Estados Unidos, en Inglaterra, España, México,australia.
Se ha comprobado que los resultados son muy positivos con niños con síndrome de Down y autistas, ya que mejoran su capacidad para prestar atención, lo que redunda en una optimización de los procesos de enseñanza incrementar su capacidad de comunicación, y ganar en independencia, serenidad y cooperación. Los monitores premian a los pequeños en las tareas de aprendizaje con la posibilidad de entrar en contacto con los delfines.

la forma de tratamiento más habitual es a través de los baños de contacto, mediante ejercicios, caricias y otras expresiones de cariño que el delfín y el paciente se profesan espontáneamente. Estos contactos permiten incrementar el optimismo, pacificar mente y espíritu, aumentar la seguridad y la confianza, así como desbloquear las fuentes de miedo.

El sonido del Delfín, estimula directamente al hipotálamo produciendo endorfinas que son las células neurotransmisoras y estimula la producción de la hormona ACTH, la cual produce una sensación de estabilidad (equilibrio emocional). Se dice que produce cambios neuroquímicos y neuroeléctricos.
Produciendo una sensación de anestesia entre los primeros cambios que aparecen en los pacientes que toman delfinoterapia, esta el aumento en calidad y cantidad de sueño, se ven mas interesados por su entorno, puede que al tercer o cuarto día se presenten vómitos ya que nuestro organismo, no está acostumbrado a trabajar con nuestro cerebro en ondas Alfa y Teta.

Aunque no está comprobado científicamente, algunos terapeutas consideran que los sonidos que emite un delfín entrenado son capaces, además, de estimular el sistema nervioso y el cerebro humano, un efecto que es mucho más representativo en menores de edad. Se trata de una hipótesis que día a día cobra fuerza en virtud de los buenos resultados que se obtienen en diversos centros de delfinoterapia repartidos por todo el mundo.

Los médicos, a pesar de ello, insisten en que estos animales no son capaces de curar o erradicar enfermedades, sino que consiguen favorecer ciertas mejoras que permiten ciertos progresos y avances.
Ante todo, debemos tener en cuenta que la delfinoterapia no es una medicina alternativa, sino complementaria a otra serie de recursos médicos que, en conjunto, es cuando producen buenos resultados.

EL AUTISMO.

2008-03-18T15:03:00.000-07:00

El autismo es un trastorno neuropsiquiátrico de origen genético que se manifiesta en 20 de cada 10.000 personas.

El cerebro de los autistas no tiene períodos de reposo, lo cual les impide completar el ciclo normal que permite a un ser humano promedio asimilar y retener información. Además, su actividad cerebral continua les impide asimilar la información que las personas necesitamos para relacionarnos con otros y con el entorno.

Los síntomas de autismo usualmente aparecen durante los primeros tres años de la niñez y continúan toda la vida.
Algunos de los síntomas son:
1. - Pueden evitar el contacto visual
2.- Pueden preferir estar a solas
3. – Repiten palabras o frases
4. – Dificultad en interactuar con otros
5. – Giran objetos o a si mismos
6. – Insistencia en lo mismo
7. – Inapropiado apego a objetos
8. – Inapropiadas risas o carcajadas
9. – Pueden no querer ser acariciados
10. – Dificultad en expresar sus necesidades, pueden usar gestos
11. – Inapropiada respuesta o ninguna al sonido
12. – Ningún miedo real al peligro
13. – Aparente insensibilidad al dolor
14.- Sostienen juegos inusuales o repetitivos/ habilidades físicas o verbales desiguales .

El autismo no tiene una sola causa. Los investigadores creen que algunos genes, así como factores ambientales tales como químicos, contribuyen al desorden en una minoría de los casos, desórdenes tales como el síndrome del X frágil, esclerosis tuberosa, fenilcetonuria no tratada y rubeola congénita causan comportamiento autista.

Expertos de Costa Rica y de EE. UU analizaron material genético de 247 voluntarios.
Investigadores costarricenses y estadounidenses dieron el primer gran paso en el rastreo de los genes responsables de la aparición del autismo el equipo halló en población costarricense con autismo del Valle Central dos cromosomas con variantes ligadas a la aparición de este desorden del desarrollo. Se trata de los cromosomas 17 y 15 que regulan proteínas ligadas con procesos en el cerebro.

La investigación determinó que cada uno posee una sección anormal. A estas secciones se les identifica como 17p11 y 15q24. En el primer caso, la sección p11 del cromosoma 17 está duplicada y, en el segundo, el cromosoma 15 no tiene la sección q24.

Esto permitirá desarrollar una prueba que busque estas mutaciones en familias donde hubo casos de autismo, a fin de detectar a tiempo la población de riesgo.

Pero actualmente el autismo no tiene cura, pero puedo lograrse un desarrollo relativamente normal con medicación para evitar los comportamientos auto lesivos y agresivos. Terapia e intervenciones médicas, de educación y conducta pueden contribuir.

Se cree que en un futuro el Hospital Nacional de Niños sea un centro especializado de diagnóstico del autismo, a fin de tomar las acciones de manera más prematura.

COMPUTADORAS PARA DISCAPACITADOS

2008-01-09T19:38:00.000-08:00

En los últimos años los mayores fabricantes de computadoras y programas para las mismas han acordado que sus productos serán hechos para que todos y cada uno pueda tener acceso a ellos, y enfocan sus esfuerzos hacia los discapacitados. Pero las necesidades de la gente con discapacidad todavía se encuentran estancadas bajo la velocidad de la expansión del Internet y la tecnología informática por lo cual lamentablemente sólo un 3 por ciento- de los sitios en Internet facilitan el acceso de las personas con discapacidad según un informe divulgado por ONU y menos del 10% de la gente con discapacidades usa regularmente el Internet contra casi el cuarenta por ciento de gente que no tiene discapacidades.

Aun así las personas con discapacidad tratan de integrarse al mundo informático y buscan herramientas que les faciliten su utilización pero encuentran que el principal escollo es lo económico debido a que los mejores softs y equipos para discapacitados son caros. Aunque hay algunos programas de descarga gratis en algunos sitios también existen otros programas como"text-to-speech", para leer textos en pantalla, y los "voice commanders", para manejar la computadora con la voz u otros como el teclado en pantalla y los equipos para mover el cursor con la vista .

Windows Vista a dado un paso al frente y nos trae un sistema de reconocimiento de voz, para dictar textos y darle ordenes a la PC. “Permite manejar con la voz el 90 por ciento de las funciones de Windows”

Kit de acceso a Internet para invidentes

Lupas de pantallas.

Para aquellas personas que no son 100% invidentes, estos amplificadores pueden agrandar los caracteres hasta 16 veces, facilitando la lectura de los textos. Se trata de software como el Zoomtext Xtra para Windows o el Lupe de Macintosh.

Lector de pantalla.

Estos programas leen los textos escritos en las páginas web. Existen varios, siendo el más utilizado Jaws, que incluye sintetizador de voz en español en algunas de sus versiones. Un software alternativo para esta función es Out Spoken, que también es compatible con Mac o Protalk. También existen dispositivos que traducen los contenidos de pantalla directamente a un panel de caracteres braille aunque su valor es mucho mayor.

Navegadores de voz.

Permiten saltar de una página a otra de la web sin teclear, gracias a que son capaces de reconocer las órdenes de voz lanzadas por el invidente. El usuario puede preguntar y recibir respuesta desde un programa de sintetización de voz. IBM lanzó recientemente su IBM Home page Reader, cuyo demo gratuito se puede descargar desde el sitio del gigante azul. Otro navegador parlante es Freedom Box. La persona ciega interactúa con el software hablándole, y recibe la contestación por voz sintetizada. Al activar Freedom, el computador preguntará al invidente "¿Qué quieres hacer?", si la persona contesta, por ejemplo, "Enviar un correo electrónico", la computadora le responderá "¿A quién enviarás el correo electrónico?". Si no está en la libreta de direcciones el navegador parlante pedirá al invidente que: "Deletree con su voz la dirección de correo del destinatario o escribala usando el teclado del computador".

Imprimir en Braille.

La información también puede ser impresa, en lugar de leída por un sintetizador de voz. Para ello es necesaria la utilización de un programa que traduzca el contenido de un sitio Web al braille, y la utilización de una impresora adaptada. Duxbury System es la empresa líder en este tipo de servicios.

También hay otras opciones para las personas con problemas motrices que no pueden usar el Mouse o el teclado existen equipos especiales. Hay teclados para usar con una sola mano, teclados ergonómicos divididos en dos partes y teclados para usar con los pies o con la boca a través de palitos, entre otras opciones.

Se cuenta también con ratones alternativos mouse que funcionan con movimientos leves de los dedos u otros que se usan con la boca, los pies, los ojos o la cabeza.

Aunque existan limitantes económicas para acceder al mundo virtual a través de estos equipos y programas especiales la voluntad y el esfuerzo desmedido son los motores que mueven nuestras vidas y hace que alcancemos nuestros propósitos así que adelante vencedores.

DIA INTERNACIONAL DEL DISCAPACITADO.

2007-10-25T14:29:00.000-07:00

En el mundo hay más de 500 millones de personas con alguna discapacidad motora o física que esperan que la sociedad se comprometa a trabajar en la búsqueda de una mayor equiparación e igualdad de derechos para todos. En 1983, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió que el 3 de Diciembre se conmemore el "Día Internacional de las Personas con Discapacidad" para hacer un llamado a la reflexión sobre las problemáticas vinculadas a este tema.

“Aprovechemos la conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad para reafirmar nuestra firme decisión de fomentar la integración en la sociedad de las personas con discapacidad ya que es una tarea colectiva que se construye cada día a partir de nuestras actitudes cotidianas por que todavía se trata al discapacitado como algo aparte distinto y diferente creando con ello discriminación sin pensar que un país crece y desarrolla de la mano de todos sin importar su condición social , forma de pensar o si posee o no una discapacidad ,no discriminemos sigamos profundizando esfuerzos entre el Estado y las organizaciones no gubernamentales para que las personas con discapacidad puedan integrarse mejor en la sociedad en la que viven y Gozar de una mejor calidad de vida.

CAMPEONES EN SHANGAI CHINA.

En una verdadera hazaña de voluntad y mucho esfuerzo los atletas la Selección Nacional que participó en las Olimpiadas Especiales en Shangai China, lograron 67 medallas en las disciplinas de natación, atletismo, ciclismo y fútbol, entre ellas oro, plata y bronce, todos sus familiares muy orgullosos acudieron al recibimiento de los 60 atletas que pusieron el nombre de Costa Rica muy en alto y demostraron que si se puede sin duda que todos estos atletas , son un ejemplo para muchos otros que sin poseer ninguna discapacidad ellos mismos se ponen barreras en sus vidas nuestras felicitaciones y que sigan cosechando éxitos dignos de admiración sin duda todos son atletas de oro.

LA EQUINOTERAPIA O HIPOTERAPIA.

2007-09-21T10:21:00.000-07:00

L a hipoterapia o también conocida como equinoterapia, es la monta terapéutica del caballo destinada a la rehabilitación del paciente.
se conoce desde tiempos de los griegos que ya aconsejaban la hipoterapia para mejorar el estado de ánimo de personas con enfermedades incurables.También mas tarde en el siglo XVII se recomendaba la hipoterapia para contrarestar los efectos de la gota.
El neurólogo francés Chassiagnac descubrió que el movimiento del caballo mejora el equilibrio, el movimiento articular y el control muscular de pacientes con trastornos neurológicos. Los defensores de este tratamiento sostienen que el caballo ofrece el único tratamiento por medio del cual el paciente esta expuesto a movimientos de vaivén muy similares a los realizados por el cuerpo humano al caminar Igualmente destacan el calor corporal del caballo como instrumento que ayuda a relajarse y distender la musculatura espástica.

Toda persona que se someta a la hipoterapia debe ponerse en manos del terapéuta el cual orientará al paciente en todas las facetas del tratamiento, desde la elección del caballo, los ejercicios a desarrollar sobre el caballo y la planificación de las sesiones de hipoterapia.

El caballo se utiliza como herramienta para mejorar los aspectos físicos, sicológicos, educativos, emocionales, sociales y de comunicación del paciente.

Existen diversas patologías que se tratan con esta terapia tales como:

* Parálisis cerebral * Esclerosis múltiple * Autismo * Síndrome de Down * Anorexia, bulimia * Dificultades intelectuales * Discapacidad física * Enfermedades mentales * Inadaptación social * Déficit Atencional* Fobias* Miedosy muchas mas como traumas cerebrales,enfermedades neurodegenerarativas , espina bifida, anorexia entre otras.

BENEFICIOS.

Área Psicológica.

-Mejorar la autoestima.
- Mejorar el autocontrol de las emociones.
- Disminuyen sus temores .
- Mejorar la autoconfianza.
- Mejorar la capacidad de atención.
- Trabajar la memoria.

Área de Comunicación y Lenguaje.

Mejorar y aumentar la comunicación gestual y oral.
- Aumentar el vocabulario.
- Construir frases correctamente.
- Mejorar la articulación de las palabras.

Área Psicomotora.

- Mejorar el equilibrio.
- Regula el tono muscular.
- Mejorar la coordinación motriz.
- Mejorar la capacidad de relajación de la musculatura
.- Reducir patrones de movimiento anormales.
- Adquiere conciencia sensorial.

Aspectos a nivel social.

- Relacionarse con personas que no pertenecen a su entorno familiar o escolar.
- Crear relaciones de amistad con los compañeros.
- Desarrollar el respeto y el amor hacia los animales.
- Aumentar el número de vivencias gratificantes

. La equinoterapia está contraindicada en casos de luxación de cadera, alergia declarada al pelo de los caballos o medicación que provoque problemas de equilibrio, desmayos o convulsiones.

El 26 de febrero 2006 Equinoterapia Costa Rica abrió sus puertas para las personas con necesidades especiales en este tiempo se ha trabajado con diferentes personas que van desde niños de meses de nacidos hasta adultos de 50 años.. Equinoterapia Costa Rica forma parte de la Federación Mundial de Monta Terapéutica.

OLIMPIADAS ESPECIALES SHANGAI CHINA

2007-08-04T22:36:00.000-07:00

Olimpiadas Especiales es la representante para Costa Rica de Special Olympics que organiza los juegos olímpicos especiales cada dos años, alternándose en invierno y verano.

Olimpíadas Especiales es un programa de entrenamiento deportivo y competición atlética que se brinda durante todo el año para más de un millón de niños y adultos con discapacidad intelectual.El concepto nació a principios de los años sesenta cuando la Sra. Eunice Kennedy Shriver organizó un día de campo para personas con discapacidad intelectual. Ella se dio cuenta de que las personas con discapacidad intelectual eran mucho más capaces de desenvolverse en los deportes y en las actividades físicas de lo que muchos expertos pensaban. El movimiento de Olimpiadas Especiales da inicio en el año 1968 cuando se organizaron los primeros Juegos Internacionales de Olimpiadas Especiales en Soldier Field, Chicago en Estados Unidos.

El que las personas con discapacidad intelectual se involucraran en los deportes ejerció un impacto profundo en ellos; los ayudó a mejorar su salud y bienestar físico, desarrollaron confianza social, y les dio una voz como miembros activos y productivos de sus familias y de la comunidad. Desde entonces Olimpiadas Especiales ha crecido al punto que actualmente ofrece entrenamiento y competición deportiva a atletas en 165 países alrededor del mundo y cuenta con programas acreditados en 17 países de América Latina, beneficiando a más de 140.000 atletas con entrenamiento y competiciones deportivas durante todo el año, gracias al trabajo de más de 15.000 entrenadores que son voluntarios en su tiempo libre.Según datos de la Organización Mundial de la Salud se estima que en América Latina actualmente hay 17 millones de personas con discapacidad intelectual.

Los Juegos Mundiales de Verano de Olimpiadas Especiales 2007 tendrán lugar en Shangai, República Popular de China del 2 al 11 de Octubre de 2007.
Los atletas de Olimpiadas Especiales de todos los niveles de habilidad competirán en 20 diferentes deportes de Olimpiadas Especiales y de tipo Olímpico: Natación, Atletismo, Bádminton, Baloncesto, Bochas, Bolos, Críquet, Ciclismo, Carrera de Botes Dragón, Equitación, Fútbol, Golf, Gimnasia, Balonmano, Judo, Kayaking, MATP(Programa de Entrenamiento de Actividades Motoras), Levantamiento de Pesas, Patinaje sobre Ruedas, Navegación, Softball, Tenis de Mesa, Tenis y Voleibol. Los atletas de Olimpiadas Especiales que no compiten en los Juegos Mundiales tendrán roles cruciales de liderazgo fuera de los campos deportivos como árbitros, asistentes de entrenadores, reporteros y voceros.

Este evento constituye la primera vez que los Juegos Mundiales de Verano se realizan en Asia y sólo la segunda ocasión en que tendrán lugar fuera de los Estados Unidos.

Para participar como atleta en Olimpiadas Especiales se debe tener un diagnóstico de discapacidad intelectual y un mínimo de 8 años de edad. Personas con discapacidad intelectual entre los 5 y 7 años de edad pueden entrenar, mas no competir.
el Juramento del Atleta de Olimpíadas Especiales, es: “Quiero ganar, pero si no puedo ganar, quiero ser valiente en el intento”
La participación internacional de nuestros deportistas se inició en Minnesota, Estados Unidos, en 1991.
Este año, además de atletismo y ciclismo, los atletas ticos jugarán fútbol 5 y natación. En todas las disciplinas habrá representación en masculino y femenino.

60 Son los atletas especiales ticos que viajarán a China en octubre próximo.
34 Los cantones del país que aportan atletas a la delegación nacional.
62 Las medallas que consiguieron en los Juegos Panamericanos de El Salvador 2006.
4 Las disciplinas deportivas en que competirán nuestros compatriotas.
14 Los atletas de la delegación que ya tienen experiencia en juegos fuera del país.

Apoyemos a los 60 atletas de Olimpiadas Especiales de Costa Rica que nos representarán en los Juegos Mundiales Verano Olimpiadas Especiales en Shangai, China 2007.

ERICK ZUMBADO ATLETA DE OLIMPIADAS ESPECIALES COSTA RICA ES INCORPORADO EN LA GALERIA DEL DEPORTE DE COSTA RICA.

2007-08-04T22:04:00.000-07:00

(EL 19 De Julio fue su incorporación)

Zumbado es el primer atleta con discapacidad, que hace parte del programa de Olimpiadas Especiales Costa Rica, que se incorpora a la Galería. Erick tiene Síndrome de Down y es el producto de su conducta y entrega personal, en entrenamientos y torneos de natación, bajo la guía del técnico Heriberto Céspedes.
Érick , es un nadador de 32 años e hijo mayor de Eliécer Zumbado y Aracelly Mora, se alegró cuando recibió la noticia de su inédito ingreso a la inmortalidad, como uno de los cinco nuevos miembros de la Galería Costarricense del Deporte.

Este ejemplar atleta laboraren el Taller Laboral de Industrias de Buena Voluntad y luego se desplaza a entrenar a Barreal de Heredia; nada 3.700 metros.

Se inicio en la natación a los catorce años cuando sus padres decidieron matricularlo en un programa de natación recreativa en Heredia. Sin sospechar que romperia los obstáculos para convertirse en un gran atleta.

Con la llegada a la adolescencia, los entrenamientos fueron más en serio. Heriberto Céspedes, subdirector de la Escuela de Ciencias del Deporte de la Universidad Nacional (UNA), detectó la destreza de Erick y empezaron a sacarle provecho.Ya ganó 48 medallas en competencias locales, además de nueve preseas en tres versiones de Juegos Mundiales de Olimpiadas Especiales: Connecticut (1995) y Carolina del Norte (1999), Estados Unidos, y Dublín (2003), en Irlanda.

Sin duda un gran atleta hecho a base de lucha sacrificio apoyo familiar, amor por la vida y el deporte.

DESEMPLEO AFECTA A DISCAPACITADOS

2007-06-03T19:56:00.000-07:00

"Las opciones de empleo, después de la puesta en vigencia de la Ley de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad (LEY 7600), siguen siendo muy escasas".

Persiste una enorme brecha entre el desempleo que enfrenta la población económicamente activa (PEA), en general frente al que afecta a la población con discapacidad.

En el país existen aproximadamente 203 mil personas con algún tipo de discapacidad, de las cuales solamente 172 mil cuentan con trabajo. Las últimas encuestas revelan que cerca de un 67.7% de personas con discapacidad en Costa Rica necesitan empleo.

En cuanto al nivel de escolaridad de esta población, el 19% no tiene ningún estudio, el 39% presenta algún grado de primaria, el 12% cursó educación especial, el 16% tiene algún grado de secundaria, el 3% un nivel técnico y el 11% tiene estudios universitarios.

Muy pocos estudiantes discapacitados logran completar una carrera universitaria para enfrentarse al mercado laboral donde hay cerca de 115 en la universidad de Costa Rica
La cual desde el 2000 reinició un proceso de apertura y accesibilidad de la educación superior para personas con discapacidad por medio del Centro de Asesoría y Servicios para Estudiantes con Discapacidad (CASED), encargado de proporcionar todos los servicios de apoyo para la población estudiantil con discapacidad.

la Universidad de Costa Rica tiene una política de accesibilidad bien orientada, aunque en la práctica no parece estar dando los resultados que se espera, ya que la cantidad de profesionales con discapacidad que se egresan del sistema de educación superior estatal, es sumamente reducida.

Karina Ramírez estudiante discapacitada de la UCR relata El año pasado estudiaba psicología pero la falta de materiales de apoyo para la lectura, como grabaciones de buena calidad, impresiones en lenguaje Braille y comprensión del cuerpo docente, la obligaron a buscar otra carrera en la que estos obstáculos no se presentaran de manera tan frecuente.

Considera que la mayoría de profesores y compañeros se sienten intimidados o asustados cuando se dan cuenta que tienen un alumno con discapacidad en el aula.

"Los entiendo porque en realidad no saben de lo que uno es capaz; por ejemplo, en la carrera de educación no hay ni un solo curso sobre discapacidad o sobre cómo trabajar con alumnos como yo, entonces no saben cómo actuar", señaló.

En esta problemática del desempleo entre el sector discapacitado juegan varios factores como la discriminación que muchos de ellos sufren al intentar tener acceso a un puesto de trabajo producto de una cultura de subestimación frente a una discapacidad, así como la competencia laboral, por lo que la persona con discapacidad tiene que estar muy calificada. Esta situación aunque se da, es muy rara y representa una muy pequeña minoría dentro de este grupo poblacional. Esto debido a la falta de herramientas que ayuden a la formación intelectual de esta población a esto se le suma la dificultad para hacer uso del transporte público y si la edificación donde va a trabajar, tiene las condiciones mínimas para su acceso y desplazamiento interno así como las pocas oportunidades laborales.

Todo este conjunto de factores conspiran para impedir que muchas personas con discapacidad, puedan emplearse, generar sus propios ingresos, mejorar su calidad de vida, afirmar su independencia y contribuir al desarrollo del país.

El único camino para cambiar este panorama de desempleo entre los discapacitados en Costa Rica es cumpliendo enérgicamente La ley 7600 garantizando las condiciones
Para el acceso a la educación, al espacio físico, al transporte colectivo y al empleo"por parte de los discapacitados.

ENTERATE...

2007-05-01T21:46:00.001-07:00

Cada año hay 500.000 casos nuevos de ceguera en niños, lo que supone un caso por minuto.

Los niños ciegos de áreas pobres tienen cuatro veces más probabilidades de morir .

En el mundo viven hoy 50 millones de personas ciegas. Un número que puede ampliarse, según la Organización Mundial de la Salud, hasta los 180 millones de personas con deficiencia visual. Y si no se dedican recursos adicionales, para el año 2020 el número de casos puede doblarse.

Está demostrado que la prevalencia de la ceguera es mayor en las zonas más pobres del planeta que en las ricas. Los niños nacidos en países pobres tienen cuatro veces más probabilidades de ser ciegos que aquellos nacidos en países de renta alta.

Se estima que cada año hay 500.000 casos nuevos de ceguera en niños, lo que supone un caso por minuto. Las enfermedades que causan la ceguera son también causa de mortalidad infantil. No obstante, estas cifras no pueden abarcar toda la magnitud del problema ya que sólo consideran los niños que sobreviven. El 50 por ciento de los niños mueren a los dos años de quedarse ciegos.
Las patologías más comunes de la ceguera en los niños son las cataratas y desprendimientos de la córnea. El desprendimiento, la causa más importante e irreversible, es consecuencia de enfermedades como la deficiencia de la vitamina A, paperas, diarrea y desnutrición, todas ellas evitables.

Para los especialistas, lo ideal es que los niños tengan un chequeo con un oftalmólogo o un optometrista, antes de iniciar su etapa escolar. Una valoración temprana facilita corregir un problema visual.

Por lo que todo niño debe ser revisado desde que nace hasta los 15 años
El primer examen de rutina debe ser entre los 4 a 6 meses, este es para detectar problemas, porque la visión se desarrolla en el primer año de vida.

Según algunos especialistas el 50% de los niños ciegos, dejarían de ser ciegos si se trataran a tiempo.

El niño o niña con limitación visual no tiene una edad preestablecida para iniciar su rehabilitación, lo importante es saber que presenta, para saber encaminar los esfuerzos, ya sean estos quirúrgicos, de baja visión o educativos. Lo mejor es acercarse a un especialista en la parte visual y así poder determinar el paso a seguir, por un equipo médico compuesto por oftalmólogo, optómetra, terapeuta de baja visión, psicólogo u otro profesional requerido.

PARALISIS CEREBRAL

2007-04-17T14:15:00.000-07:00

¿Qué es la Parálisis Cerebral?

Es una alteración del movimiento y la postura que resulta por un daño (o lesión) no progresivo y permanente en un encéfalo inmaduro. Las personas con parálisis cerebral tienen dificultad para controlar algunos de sus músculos. Esta lesión motora puede ocurrir antes, durante o después del parto.

CLASIFICACION DE LA PARALISIS CEREBRAL

La diplejia espástica, el trastorno descrito primero por el Dr. Little en los 1860, es sólo uno de varios trastornos llamados parálisis cerebral. Hoy en día, los médicos clasifican la parálisis cerebral en cuatro categorías amplias — la espástica, atetosis, ataxia y formas combinadas — según el tipo de perturbación en el movimiento.
Parálisis cerebral espástica.
En esta forma de parálisis cerebral, que afecta de 70 a 80 por ciento de los pacientes, los músculos están rígidos y contraidos permanentemente. A menudo los médicos describen la clase de parálisis cerebral que el paciente padece basándose en las extremidades afectadas. Los nombres asignados para estas clases de enfermedad combinan una descripción latina de las extremidades afectadas con el término plejia o paresis para significar paralizado o débil respectivamente. Las cuatro clases de parálisis cerebral espástica diagnosticadas más comúnmente están ilustradas en la figura de arriba.
Cuando ambas piernas se afectan de espasticidad, éstas puedan encorvarse y cruzarse a las rodillas. Esta postura anormal de las piernas, de apariencia de tijeras, puede interferir con el caminar.

Atetosis, o la parálisis cerebral discinética.
Esta forma de parálisis cerebral se caracteriza por movimientos retorcidos lentos e incontrolables. Estos movimientos anormales afectan las manos, los pies, los brazos o las piernas y en algunos casos los músculos de la cara y la lengua, causando el hacer muecas o babear. Los movimientos aumentan a menudo durante períodos de estrés emocional y desaparecen mientras se duerme. Esta forma rara afecta el equilibrio y la coordinación. Las personas afectadas caminan inestablemente con un modo de caminar muy amplio, poniendo los pies muy separados uno del otro, y experimentan dificultades cuando intentan movimientos rápidos y precisos como el escribir o abotonar una camisa. Los pacientes pueden exhibir temblores de intención. En esta forma de temblor, el empezar un movimiento voluntario, como agarrar un libro, causa un temblor que afecta la parte del cuerpo usada. El temblor empeora según el individuo se acerca al objeto deseado. Se estima que la forma atáctica afecta de 5 a 10 por ciento de los pacientes con parálisis cerebral.
Formas combinadas.
Es muy común que los pacientes tengan síntomas de más de una de las formas de parálisis cerebral mencionadas arriba. La combinación más común incluye espasticidad y movimientos atetoides, pero otras combinaciones son posibles.

CAUSAS

Las causas pueden ser:
· Infección intrauterina, como por ejemplo la rubéola, sarampión sobre todo si ocurre durante las primeras semanas del embarazo.
· Dificultad antes del nacimiento, quizás debida a que el bebé tiene problemas para respirar adecuadamente.
· Un hematoma cerebral o una hemorragia intraventricular que se pueden producir en el bebé antes del nacimiento.
· El cerebro del bebé sufre una malformación sin un motivo aparente.
· Un trastorno genético
· Por causa de una incorrecta asistencia durante el parto.
· Por el nacimiento muy prematuro del bebé.· Por otras causas como infecciones del cerebro (meningitis), accidentes (ahogamientos), etc... que suceden en los primeros años de vida

ACCIONES Y SERVICIO SOCIAL.

2007-02-01T23:27:00.000-08:00

El Área de Servicio Social tiene por finalidad facilitar el acceso a la cobertura de los requerimientos básicos de las Personas con Discapacidad (hábitat – alimentación – educación – atención especializada) de acuerdo al tipo de discapacidad y situación socio familiar que posea.Objetivo
Detectar la problemática social que afecta a la Persona con Discapacidad o a su familia estableciendo canales adecuados de comunicación con el objeto de posibilitar el más adecuado desarrollo de su vida personal.
Actividades del Área- Facilitación de los recursos institucionales de la comunidad como alternativa para solucionar problemas emergentes (Compra de sillas de ruedas, coches especiales, colchones ortopédicos, bastones, atenciones médicas específicas, nebulizadores, medicamentos, alimentación especializada, etc.)- Articulación interinstitucional (con escuelas, obras sociales, centros de atención médica, ministerios, casas de provincias, áreas de acción social de municipios etc.).- Orientación a la Persona con Discapacidad para el empleo de sus propios recursos en la satisfacción de sus necesidades.- Promover la participación organizada de las personas con discapacidad, ofreciendo los recursos existentes en la comunidad.- Realizar acciones tendientes a mejorar los sistemas de relaciones y de comunicación, para que las personas logren, a través de la autogestión, su desarrollo integral.- Atención a las Organizaciones de la Sociedad Civil involucradas en la temática para su orientación y vinculación con otras organizaciones.Para cualquier consulta puede hacerlo en forma personal o llamando al teléfono (506) 233-9870, o bien por correo electrónico: fundacioncaritas@ice.co.cr De lunes a viernes de 9 am a 4 pm.EL SISTEMA DE PRESTACIONES BASICAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS.
La Asamblea General de las Naciones Unidas al establecer, en 1982, el Programa de Acción Mundial para las Personas Discapacitadas, reafirmó el derecho de las personas con discapacidad a la igualdad de oportunidades, a la participación plena en las actividades económicas y sociales, y al igual acceso a la salud, la educación y los servicios de rehabilitación.

ARTICULACION DEL MARCO JURIDICO

2007-02-01T23:25:00.000-08:00

La persona con discapacidad tiene los mismos derechos que sus conciudadanos de la misma edad. Sin embargo en orden al ejercicio de sus derechos, puede encontrarse en una situación de desventaja que requiere la adopción de medidas específicas destinadas a equiparar oportunidades.Es por ello que en el campo de la equiparación de oportunidades se inscriben todas las medidas legales que tienen la meta política de incorporar a la comunidad a las personas con discapacidad facilitando el ejercicio de los derechos y modificando actitudes y conductas sociales. La actividad legislativa en la materia ha avanzado significativamente a partir del año 1996, en que se sanciona la Ley 7600 –texto con contenido global- que acoge la definición legal de persona con discapacidad y las políticas implícitas en Salud, Educación, Trabajo, Seguridad Social y Accesibilidad. Dentro del sistema nacional de gobierno las provincias y las municipalidades han ido coordinando y siguiendo las pautas de la ley 7600 en la materia de discapacidad.Desde nuestro medio lanzamos una voz que se haga escuchar denominada “Equiparación de Oportunidades”. El desarrollo progresivo de la legislación nacional, provincial y municipal nos permite afirmar que el marco legal reconoce tres tipos de legislación relacionada con los derechos, servicios y beneficios para las personas con discapacidad.

ELIMINACION DE BARRERAS CULTURALES Y FISICAS

2007-02-01T23:10:00.000-08:00

RESPONSABILIDADES .
Es responsabilidad del Gobierno según Decreto Nº 112 del 29 de mayo de 1996. (Publicado en el Diario oficial la Gaceta) las de Coordinar; normatizar, asesorar, promover y difundir, con carácter nacional, todas aquellas acciones que contribuyan directa o indirectamente a la integración de las personas con discapacidad, sin distinción de edad, sexo, raza, religión o nivel socio-económico, asegurando una equitativa distribución y acceso a los beneficios que se instituyan. En este sentido, parte de la tarea central de esta Comisión Nacional estuvo y está representada por la eliminación de barreras culturales y físicas que se oponen habitualmente a la integración de personas con discapacidad. La eliminación de barreras, para ser efectiva, debe ser mancomunada e interprofesional. La supresión de barreras físicas supone operar sobre las valoraciones que la gente hace de las diferencias. Téngase en cuenta que el problema no son las diferencias en sí, sino las valoraciones negativas que de ellas se hacen, generándose en consecuencia barreras físicas que segregan, separan y aíslan, desde lo arquitectónico, lo urbanístico, en el transporte y en las comunicaciones.Es, evidentemente, una tarea ardua y compleja que no pasa exclusivamente por la imposición de la norma técnica sino por generar una conciencia social acendrada en la cultura nacional, que se exprese en todas las creaciones humanas y que respete la diversidad y la dignidad del individuo.Si este es el parámetro, queda todavía mucho por hacer. Si se observa el estado de situación desde el año 1996 (creación de la ley 7600), se acordará que se ha avanzado notablemente y que se tiene un conocimiento más acabado de los obstáculos que se enfrentan.Lo hecho y lo por hacer en este rubro de la acción social son un incentivo importante para seguir avanzando y hacer una Costa Rica con lugar para todos.